才安心的住了下来,现代版的孟母其实比昔日的孟母更难当

 教育有料     |      2020-01-14 22:27

最近,一则有关“女医生为子找干净空气”的新闻引起关注。这位母亲为帮助患有哮喘的孩子找一个有自然、清洁的空气的环境,十多年来执着地南迁北徙,从孩子的出生地长沙搬到沈阳,再到广州,继而在2011年把孩子送到伦敦读大学。这个故事堪称现代版的“孟母三迁”,且其迁徙范围已远甚于昔日孟母。当然,昔日孟母的三迁,为的是给孩子找一个好的教育环境,数次搬迁后,最终成功了,培养出一位思想家孟子,而“现代孟母”搬迁则为寻找一个好的空气环境,其效果也已得到部分验证,那就是到伦敦后孩子的哮喘没有复发。

图/网络

后有福利,多图警告。

尽管两种“孟母三迁”都值得敬佩,但就全社会而言,如果我们搬迁的目的从追求改善人文环境转变为追求自然环境,那不能不说这是一种极大的倒退:“少年强则国强”,青少年的身体素质不强,国家的“体质”又如何能强呢?

文/落幕红尘。

伟德体育官方网站 1

当然,现代版的“孟母三迁”也不是一件坏事。人们已认识到并正视自然环境对青少年及所有人群健康的影响,这其实是一种很大的进步。一方面,这是一种科技和认知上的进步。正如上述报道中所言,一开始,这位母亲不能确认儿子哮喘的成因,到后来不断尝试,了解到病因,找到了有效的治疗办法,这对很多类似的病患是一种福音。另一方面,正视自然环境对健康的影响,更是一种社会参与意义上的进步。从知道病因,到不断搬迁,这个家庭看似只是在不断地搬离空气污染源,但客观上,这实际也是在以一种“用脚投票”的方式无声地发言,用这样的选择,来参与到空气环境治理的过程中。

《三字经》中的教育名句“昔孟母,择邻处”说的便是孟母三迁的故事,想必大家都知道。

清·沈燧 ·嘉兴人 ·局部

与直接的参与不同,这样的一种参与,对各地的环境污染更具“杀伤力”。如果是一大批人,因空气质量问题而搬离某地,这就会成为一种危险的信号,其传递了当地应好好反省现有的发展模式的信息。而反过来,因空气质量改善而吸引人们搬入的地区,显然是获得了极大的肯定,而其包括空气在内的环境质量也会因人们的搬入和更多人的关注而不断得到加强,从而获得极大的社会效益。

在孟子(孟轲)小时候,孟母(倪氏)带着孟子居住在离墓地很近的一个地方,孟子见多了,便学了些祭拜之事,玩起了办理丧事的游戏。孟母说:“此非吾所以居处子也。”于是将家搬到集市旁,孟子便又学起了做买卖和屠杀的事情。母亲又说:“此非吾所以处吾子也。”又将家搬到学宫旁,孟子便学习在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。

如何“翻译”《孟母三迁》给你听

人们当然有理由为这位母亲十多年如一日的执着而感动,但另一方面,更多的人也许是在羡慕,羡慕这位母亲有条件为孩子的“空气敏感”而四处迁徙,甚至送孩子出国。要知道,这背后是必须克服的种种障碍,尤其是高昂的经济成本,并非普通家庭为了孩子的身体健康便能支付得出的。就此而言,现代版的孟母其实比昔日的孟母更难当。

从这点我们可以看出,孟母培育孩子的用心程度是无人可比的。一次不行两次,两次不行三次。直到最后搬到学宫旁,能听到朗朗的读书声,才安心的住了下来。

孟轲幼年,住在墓地附近,他玩的时候学做丧礼。孟母便把家搬到集市附近,孟轲又学拿刀杀猪并叫卖。孟母就把家搬到学校附近,孟子游戏的时候,就学习模仿学礼节,满意的孟母便定居下来。

其一,现有的户籍管理体制是横亘在大多数家庭面前的莫大障碍。如果要搬迁到国内其他城市,即便家庭富裕,支付得起其他成本,但就孩子的成长而言,让孩子入学往往是无法克服的障碍。理论上而言,如果家长不是本地户籍,孩子就很难进入本地公办教育系统的学校,即便能接受教育,孩子在当地参加中考和高考及录取也要受到限制。这一点,就足以让大多数家长为孩子找寻更好自然环境的念头打住。自然环境再重要,也得与人文环境相平衡。于是,搬迁的最终结果往往是将孩子送出国求学。

孟母三迁,今天又带给我们一个怎样的思考呢?

这段解释来自于wikipedia

这就引出了第二种障碍,那就是经济上的代价。简单而言,就是支付能力。从上述报道中可看出,这个孩子有一位能想方设法的母亲,更有一位能赚钱的父亲,至少是一位能负担他走南闯北乃至出国读书的父亲。但大部分家庭还停留在“有余心而无余力”的水平,能做的也就是关心家庭周边的环境,让自身远离那些最具负面影响的污染源。就此而言,在全球范围内“找干净空气”其实不具有可复制性。这是其二。

1. 亲子教育的重要性。

再来看一段百度百科的解释

其三,还有一种成本甚少有人关注,那就是昔日孟母所追求的人文环境成本。实际上,孟母三迁的本意,在于寻找一个对孩子教育和成长有积极影响的环境,然后稳定下来,孟母也不喜欢自己的孩子整天东奔西走,因为这样显然不利于其接受教育的连贯性和有效性。因此,我们听到的故事就停留在“三迁”上,而不是更多次的迁徙。这就意味着,如果因为更好的自然环境,而舍弃较好的人文环境,或不断改变孩子受教育的环境,对孩子的身心健康成长而言,未必不是一种损失。对这位母亲而言,这或许是一种两害相权取其轻的无奈选择,而这的确也就是家庭乃至社会发展所要付出的代价。

母亲是孩子最早的启蒙老师,母亲对子女的影响是巨大的,纵观整个文明史,那些名闻天下的先贤,无不深受其母亲思想的熏陶。其中最为著名的莫过于我国的四大贤母——孟母、陶母、欧母、岳母。

孟母三迁,即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。《三字经》里说:“昔孟母,择邻处”,孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地;现在有时用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。

现代版“孟母三迁”的故事,给我们最大的启示在于,在全球化和新一轮城镇化加速的背景下,人们将愈加可能通过用脚投票的方式来逃离环境污染,进行工作和生活空间的再选择。如果环境污染继续下去,无论“迁”还是“不迁”,全社会都将付出巨大代价。环境保护和治理功在当代,利在千秋。

而孟母因管教孩子有一定的方法,“子不学,断机杼。”而闻名天下,被列为四大贤母之首,倍受后人尊崇学习。

有人可能不理解为什么一个词要查两遍,实在是闲得慌,也许吧。

(作者系复旦大学经济学院讲师、环境经济研究中心副主任)

孟母之所以能培养出像孟子这样优秀的孩子,全在于她对子女的悉心教育。

在任何领域,都有外行与内行之分,都会出现“外行看热闹,内行看门道”的现象,不足为奇,只因为我们眼睛后面的大脑是不一样的。

母亲是孩子的第一任教师,作为母亲你可以教孩子说谎话,也可以教孩子诚实勇敢。

把这两个解释同时放上来的原因是为了方便比较,从对比中找出差异,找出被自己忽略的事实。

孩子的命运可以说是掌握在家长手中,如果孟母在第一次搬家后,就不走的话。他的出息,可能是个很有名望的地理先生,而非一代有名望的圣贤。

对比上面两段解释,我说说我看到的,帮助你找到你能看到的东西,从而帮助你思考。

望子成龙,望子成凤的心大家都有,而是怎样去做的问题。我们把孩子送到这个补习班那个补习班,都是希望孩子有出息。

伟德体育官方网站 ,第一:主语不同

在孟母心里,要把孩子培养成一个什么样的人,她心里是有尺度的。她要的不是一个只会祭祀的地理先生,也不是一个有成就的商贩。她推崇和想要的是像孔子那样的有圣贤之道的圣贤之人。

孟轲幼年,住在墓地附近,他玩的时候学做丧礼。

好的愿望不可缺少,一个好的理念, 往往比好的愿望更重要。一个母亲的付出与孩子成长的关系很重要。付出和回报,首先是母亲的付出,其次才是孩子的付出。付出的越多,回报的自然越多。

wikipedia中开头的四个字是“梦珂幼年”,这里说明了本文的主语是“梦珂”,这是“孟母三迁”这个事件的主语;

2.择邻而处,说的是选择环境的重要。

孟母三迁,即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。

好的环境,好的学习氛围,对孩子的学习,真的很重要。

百度百科中开头是:“孟母三迁,即梦珂(孟子)的母亲……”,很明显,这篇解释文稿的主语是“母亲”;

环境改变一个人,不是在你踏入社会才开始,而是从你出生的那一刻就潜移默化的在改变你。正是由于孟母有如此远见,才会有孟母的三迁。

这是我反复阅读后看到的“不同”,这是理解“孟母三迁”词语的两种“门道”,从不同的门进去,就会有不同的体会,一个是“孟子”的体会,一个是“孟母”的体会,角色不同,理解和看法就不同;

父母的言行举止,亲朋的说教攀比,邻居的搬弄是非,朋友的品行德智,都会对幼小的孩子的心灵产生无可低估的深刻的影响。

第二:两篇解释所要要表达的重点不同

而我们所说的环境,又可分为两种。一种是人文环境,说的是与什么人相处;一种是地理环境,说的是与你比邻而居的是学堂还是商业闹区。

孟轲幼年,

住在墓地附近,他玩的时候丧礼

我们知道,房地产企业销售楼盘打广告,总是喜欢说择邻而居,其实就是宣扬环境对人生的影响有多重要。

学丧礼

地产商说的是地理环境。而孟母三迁的深刻内涵,是既包含着人文环境,也包含着地理环境。这样的环境会对人生三观的形成和确立起着重要的影响。

孟母便把家

搬到集市附近,孟轲拿刀杀猪叫卖

环境能决定一个人的性格,也能决定一个的命运。

学杀猪叫卖

“病床三迁”的故事也许你听说过,一方面是产妇小芳在寻找更好的环境,另一方面,别人也在和小芳相处的过程中在选择她。

孟母就把家

搬到学校附近,孟子游戏的时候,就习模仿学礼节

环境真的影响人的心情,也影响人的成长和世界观。说他的重要,不是教你去卑躬屈膝地结交显赫权贵,也不是教你远离唾弃布衣粗人,而是要在尽可能的能力范围内去寻找和结交与你品行一样甚至比你品行更好的人和物,从而让真正的优良环境影响熏陶你不断向上成长。

学礼节

环境有很多种,看你怎么选。选择什么样的环境,就会朝着什么样的人生靠近。

满意的孟母便定居下来。

"近朱者赤,近墨者黑",有点文,绕人,说"跟好人学好人,跟和尚学念经“,这句通俗点。

wikipedia中“描述”了梦珂在幼年时随着“家”的迁移,而出现变化,展现在我们面前的是一种现象,我提取出来的关键词是:“幼年”、“迁移”、“变化”,突出梦珂在幼年时期通过环境的变化下做出的不同反应,着重强调成长环境对人的影响;

孟母三迁择邻而居为的什么?是为孟子选一个能够仿效的榜样。在孟母看来,相处的邻居的品行好坏,对孩子的成长起着很重要的榜样作用。

从故事一开始,我们就看到作为时间的主体“梦珂”,在“母亲”完成每次“战略转移”之后,“孟子”都会“自然而然”的发生着变化,直到最后“孟母”觉得这就是“她”认为最好的了,而这才只是“孟子”人生的基础阶段,后面的路都是在“三迁”之后完成的,在这其中“孟母”以实际行动教会了“孟子”通过改变环境来塑造自己,也让“孟子”慢慢学会了在“选择”之后如何“学习”。

3.营造一个属于孩子的环境。

再来看百度百科的重点

小孩子在他生长关键时期都会从他人那里学这学那,可能是一种生存本能。而孟母选择邻居,就是为孟子选一个高品质的人,好让孟子效仿,学一些除生活本能以外的高品质的东西。

孟母三迁,即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。

人活着不仅仅是活着,还要活得有质量,这恐怕就是孟母有别于常人的思考。

为教育迁居

今天我们选择住所,是不可能像孟母那样,搬来搬去的。购买房子时也没有把适合孩子居住,作为首选条件。即便有十种选择条件,恐怕也没有一项包含孩子居住环境的这个条件。这是家庭在育儿方面的一个缺项。

《三字经》里说:“昔孟母,择邻处”,孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地;

可现在这个社会,与孟母所处的社会不可同日而语,它没有充足的选项让你去选。

为教育两迁三地

任何事物没有绝对,面对这一缺憾,应运而生的学区房,让迷失的家长有了方向,纷纷购买。这是他们唯一能做出自认为是正确的的选择。商家的趋利性又不免会让家长们掉进坑里。

现在有时用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。

现在是营造环境比选取环境要容易得多,问题是怎样营造一个有利于孩子生长的环境。这一环境不是择一处愉悦身心,前山后海的美宅,也无需求几位温文尔雅,学识广博的邻居,而是来自家长自身散发的魅力。

培养孩子(还是为教育)

有一个妈妈,每次在孩子写作业时,她都会拿着一本书在看。孩子不会在意妈妈在看什么书,他只知道妈妈是在看书。妈妈的书是反着拿的,连妈妈自己都不知道,因为妈妈根本就不识字。这就是妈妈足以影响孩子的魅力。

百度百科中的是从一开始这样的:

妈妈用自己的行为感染着孩子,此时无声胜有声。是妈妈刻意营造的一种学习氛围。有妈妈的如此行为,足以决定孩子未来的高度。

“孟母三迁,即梦珂(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。……父母的用心良苦……”

❤️我便是孩子的“环境”。

这里想要表达的是,父母在意识到良好的教育环境对孩子很重要是,千方百计的给孩子创造环境,而且还想孩子展示自己的辛苦,并激励孩子,我们现在的付出都是为了给你给个良好的教育,你再不好好学习就太令我们伤心了,殊不知这样做对孩子的成长没有半点好处;

为什么这样说呢?因为父母忘记了自己最开始“创造良好学习环境”的初衷,也忘记了让孩子学习的初衷;一味地在孩子面前诉苦只会让孩子更加内疚,更会是孩子在学习过程中分心;

对比之下,这里缺少了对“孟母”在“用心良苦”下,“孟子”发生的改变,也就是说“只谈付出不提回报”,从一开始就不明确“孟母”为教育迁居的目的是为了什么,或者说,“孟母”自己就不知道自己为什么要付出这些,付出这些想要得到什么结果;

这种盲目最后的结果有两个:不孝与不成器。

“孝顺”是一种道德约束,这种约束是没有标准的,任何人都无法做到对方想象中的那个标准,到最后都会背负“不孝”的报复;

最近看到这样一句话:“用道德约束自己,用法律约束别人”,但是现实往往是相反的,自己都没有做到的事就盲目的要求别人去达到,最后只会“苦了自己,难为了别人”。

通过对比这两个“门道”的不同解释,不难发现,同样一个词、一句话,在解释过程中会让读者得到不同的理解,从而产生不一样的行动,以及最后的结果。

回到今天思考的问题:“孟母三迁”的正确使用手册

百度百科的解释没有什么不对的地方,父母对孩子的付出是无偿的,能给的都给,哪怕自己再苦再累,这是每个孩子都应该牢记于心的,孝敬父母也是做儿女必须的 ;但是话总不能说一半就走了,具体该怎样去“付出”与怎样去“孝敬”都没有明确,万一掉到“坑里”怎么办?

所以说,百度百科对“孟母三迁”的解释只能用不负责任了评价,用一些“假大空”的概念来糊弄阅读“百科”的人,让度过此百科的人还是迷失在“盲目的付出与孝敬中”,从而不清楚“孟母三迁”的正确使用方法。

在wikipedia对“孟母三迁”的描述中我们看到“孟母”通过“两迁三地”,让孟子完成了三次学习成长的升级,在这中间“孟母”做了三次决定,两次迁居,一次定居,从而完成了自己对“孟子”最大的任务---改善“孟子”的学习环境,在两次迁居前后,“孟子”的学习都是处于一种“自然状态”,身边有什么就学什么,而且学什么就在做什么(杀猪叫卖),对于“孟子”自身来说,这是他最大的优点,也是最自然的状态,也是每个正常人通常都会有的状态,所以在这整个事件中,“孟母”通过自己对“孟子”的观察,在改变自己能够改变的学习环境,“孟子”通过自己对身边事物的学习,在学自己能用到的技能,两者分工明确,各自都做好了“父母”与“子女”的角色,实现了“别人”眼中的“十全十美”,最终都是成功的。

为了不像百度百科那样不负责任,我的谈谈我对“孟母三迁”之后的思考,或许能够帮你理解那些“不十全十美”的事。

“孟母三迁”的故事发生是有个时间前提,wikipedia中提到过,那就是“孟子幼年”,这句话很重要,因为它在强调时间的概念,一个对时间没有概念的人总会让自己过得很匆忙,以至于死的那天感觉还没活够。

强调“三迁”事件发生在“孟子幼年”,是为了让我们了解一个事实,“幼年的孟子”没有选择自己在哪居住的权利,没有决定学习环境的权利,他唯一能做的就是“学”;但随着“三迁”这件时间的结束,“孟子幼年”也就会变成“孟子成年”,相应的“孟母三迁”也就会自然的变成“孟子三迁”,所以大家应该能够猜到我要表达的意思了---思考孟子是如何继承“孟母三迁”的精神,完成“孟子三迁”的任务,从而成就我们现代人心中的“孟子”。

当成年的“孟子”有了自己选择“三迁”的权利的时候,他也有选择“不迁”权利,如果这时“孟母”的给“孟子”讲的是“迁居”带来的不变与困难,而没有看到“迁居”对“孟子”成长带来的变化,没有意识到“迁居”是让自己快速成长的有效方法,没有认识到自己已经无法帮助“孟子”再次“迁居”了,那么“孟子”很有可能在“迁居”的困难面前倒在自己怀中做那个被所谓“孝顺”所绑架的“好孩子”;所以在“孟子”不知如何使用自己“迁居”权利的那段时间,“孟母”的言行将是对“孟子”来说是“致命”的,所以在“孟母三迁”之后,“孟母”这个角色所要做的决定可能比“三迁”还要痛苦,也是体现一个母亲勇气与智慧的关键时刻。

后来有成就的“孟子”说明了“孟母”当时的选择是正确的,鼓励“孟子”做出了“孟子三迁”的第一步,致此“孟母三迁”的故事才能有个完整的结尾,一个母亲才完成了自己在孩子面前所要做的一切。

然而这一些都是将会成为父母的我们所要面对。

总结:弄清自己的角色,知道自己最应该什么,然后做好它。

复利到:历来画家对“孟母三迁”的阐释,供您欣赏,愿您完成自己的“三迁”。

伟德体育官方网站 2

明 仇英

伟德体育官方网站 3

明末清初 顾见龙

伟德体育官方网站 4

清 钱慧安 1897年作

伟德体育官方网站 5

清  钱慧安  1909年作

伟德体育官方网站 6

清 黄山寿 1916年作

伟德体育官方网站 7

清 沈燧 1929年作 嘉兴人

伟德体育官方网站 8

清 李杨聲 1908年作

伟德体育官方网站 9

钱文彬

伟德体育官方网站 10

钱宗安

以上都是《孟母三迁》图,谢谢欣赏!!!

喜欢了打个赏哦!!!