让大家了解到英国哈罗公学的发展历史、课程内容及学生的培养目标,南京至少还有三所全新的国际化学校开始招收

 教育时评     |      2020-01-14 22:24

2019年1月11日,南京莱爵公学在麒麟高新区举行了隆重的奠基典礼。奠基仪式上,南京麒麟高新区管委会副书记副主任赵洪斌先生、国开行江苏分行副行长刘宗歧先生、中国新城镇发展有限公司总裁刘贺强先生、英国大使馆文化教育部部长Carma Elliot女士、英国莱爵公学校长Shaun Fenton先生、英国驻沪领事馆副总领事Tony Clemson先生、英国莱爵公学特别的作为南京创校校长Aaron King先生、开元基金股东代表陈诗慧女士共同为奠基池培土。之后,小朋友登台为嘉宾送去盛满生命之源的水壶,8棵青翠的雪松象征着万千莘莘学子,汩汩清泉犹如南京莱爵教育者的悉心关怀,在汩汩的水声中浇灌小树苗茁壮成长。

伟德体育 ,哈罗公学于1572年创建,是英国历史悠久的著名公学之一,每年在世界各国遴选优秀男生入读,著名诗人拜伦、英国前首相温斯顿丘吉尔等皆出自哈罗公学。

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在奠基仪式前的致辞上,诸位嘉宾就莱爵公学落户麒麟高新区的意义,南京莱爵公学的办学目标等做了精彩分享。作为英国顶尖私校,莱爵公学在南京的新学校将展现以一贯之的高标准和价值观。南京莱爵公学是麒麟高新区的重要项目,是打造优质教育示范的重点举措。引入优质的教育资源,对于满足公众的优质教育需求有重要意义。合作各方将携手在南京乃至全国打造一所设施一流、师资一流、品牌一流的优质学校。

3月22日,英国哈罗公学国际交流部经理GarlyGallagher女士和英语教育主管HeatherRhodes先生,以及新华小记者指导老师一行来奉贤交流访问。

2018年2月份出台的《南京市关于加快推进教育国际化实施办法》,其中提到,到2020年,南京的国际化学校将增加到100所。这意味着,南京现有国际化学校要在两年内实现5倍及以上增长。

到场的嘉宾还包括市外事办处长麻艳萍女士、区教育局副局长宋翔先生、英国文化教育协会学校负责人Alex McGrath先生、英国莱爵国际学校部董事Sean Davey先生、英国莱爵幼儿园园长Sam Selkirk女士,他们共同见证了南京莱爵公学这一重要的里程碑时刻。

在汇贤中学,校长余雪梅带领来宾参观了学校教室和老师办公室、青少年创新屋、校园荣誉墙等。随后,两校代表在暖意浓浓的烘焙教室展开交流。在烘焙室,巧手的龚雨佳老师为来宾准备了亲手烘焙的美味糕点。在温馨的氛围中,汇贤中学和哈罗公学分别播放了两校的校园宣传片,使双方人员对彼此学校有了更直观的了解。余校长详细询问了哈罗公学招生机制、学制、课程设置等情况。通过交流,对哈罗公学这样一所拥有悠久历史和文化积淀的学校有了进一步的了解。作为一所顶尖公学,哈罗公学对于学生的要求不仅只在学业上出类拔萃,更注重对学生的意志力、领导力以及强健的体魄的培养,力求从多元发展的角度来培养学生,使他们能够在不同场合、不同时机发挥出自己的杰出的影响力。在Carly女士的热情介绍中,我们还了解到哈罗将在今年八月开展对外开放为期两周的暑期课程,旨在给来自世界各地的学子们提供更多机会体验纯正的英式优质教育。余雪梅对哈罗的办学理念和传承举措赞叹不已,也表示非常支持暑期的这种国际交流,能提供更多的机会让学生开阔眼界,感受不同文化的熏陶。在明德外国语小学,校长胡爱花携全体行政班子欢迎英国客人的到来。哈罗公学来宾一行参观了美丽的明德校园,胡爱花先代表全校师生欢迎哈罗公学代表团的到来,并详细介绍了明德外国语小学课程设置及学生培养目标。明德外小对学生身心健康的重视、创造性的校本课程及大拇指教育引起英国客人的共鸣。Carly表示,无论在哪个国家,哪个地区,我们的教育都是以孩子终身发展为目标的,这也是哈罗公学一直所提倡的精神。英国哈罗公学国际交流部经理CarlyGallagher通过两个视频短片,让大家了解到英国哈罗公学的发展历史、课程内容及学生的培养目标。其中,哈罗公学对于教师队伍的严格筛选以及培养学生综合领导力与素质方面的教育实践令明德人赞叹不已。最后,明德外国语小学向哈罗公学代表团赠送礼物,确立友好关系,希望在今后的教育教学活动中有深度交流,相互学习。共同期待400岁的英国名校和4岁的中国新校能够携手同进,共育精英。

12月15日,落户南京空港地区的一所国际化学校首次举行招生说明会,宣布将于明年9月正式招生。而明年9月,南京至少还有三所全新的国际化学校开始招收一年级学生,招生竞争异常激烈。面对如雨后春笋般亮相的国际化学校,家长究竟该怎么选择?

当天下午,莱爵中国的品牌发布会在南京隆重举行。莱爵中国从南京正式启航,未来,还有会有多座城市的多所莱爵学校加入莱爵大家庭。

位于南京空港经济开发区的赫贤学校,规划建筑面积约7万平方米,可容纳幼儿园到高中阶段的2000名学生。明年9月,该校将正式开学,计划开设幼儿园和小学低龄学段。此前,该校所在的教育集团已在北京、上海、青岛、宁波等地开办了五所国际化学校,其毕业生大多被世界排名前50的大学所录取。除了邀请知名国际化教育专家担任校长,南京赫贤学校最大的亮点是,引进美国创新教育,打造体验式、探究式的融合性双语课程,小班化教学,师生比例为1:5,外教占50%。

英国大使馆教育及文化部部长Carma Elliot女士在奠基仪式的致辞中肯定了英式教育的先进性,注重学生的全面发展,善于开展探究式学习,并严格关注学生的学习质量。南京麒麟高新区管委会副书记副主任赵洪斌先生也是一位高瞻远瞩的智者,他高度评价了南京莱爵公学项目,认为建成后的学校将满足园区乃至周边百姓的多元化教育需求,为区域发展带来显著的社会效益和经济效益,为南京的教育事业注入新的活力。

南京赫贤学校负责人温妮·赫尔茜表示:“我们有非常强大的中文全课程,在这个基础上我们再加入美国硅谷的布里斯特许学校的创新课程,让他们进行融合,我们希望培养孩子不仅能扎根于中国文化,同样也能拥有世界眼光。”

中国新城镇发展有限公司总裁刘贺强先生作为整个项目的投资方,对学校的硬件设施和审美都有极高的标准,在英式沉稳风格和富有时代感的简约大气形象中达到完美平衡。学校建筑和设施以孩子为中心,进行全面的、人性化的规划设计,使用智慧校园进行全方位的配套管理。

据了解,目前南京已有20多所面向中国学生招生的国际化学校,主要包括:苏杰、汉开、明道、南外仙林分校燕子矶校区、南外方山分校、泰晤士国际学校、南京书人国际实验学校,以及不少高中开设的国际班等。而明年9月1号,除了赫贤学校之外,落户江北新区的托马斯杰弗逊国际学校、皇家文法学校,位于江宁区麒麟高新区的莱爵公学等3所国际化学校,将同时开始招收一年级学生,招生大战一触即发。

英国莱爵公学芬顿校长在筹备合作的一年以来,不仅亲身三度来华,而且每月按照项目发展需要派驻不同的核心团队直接参与第一线工作,未来还会派驻办学团队、参与课程研发、师资团队筹建等。 他振奋地表示“我们在这里所建立的,不仅仅是一所普通的学校,更是世界顶级教育传播的摇篮。我们辛勤耕耘、为中国的教育添砖加瓦、持之以恒,誓为学生提供一所能发挥自己最大潜能的学校。”

学生家长马女士则表示:“就是学校有钱,也不一定能招到特别好的师资,因为全球对师资的需求太大了,我会去看这个老师的背景,他过往是一个什么样的经历。我觉得这非常重要。”

秉持“让孩子成为自己命运的规划师“的校训,南京莱爵创校校长Aaron King表示孩子们从小便被我们给予了选择自己人生的权利,更为此承担了责任。莱爵将悉心引导他们,鼓励他们,做出正确的人生选择。在他们成为能够让社会和父母为之骄傲的人的过程中,我们给予支持,而不是强迫,并赋予他们所必须的能力:批判性思维、合作能力、社群能力、创造力、文化理解力、应对变化的能力、自信,和作为对社会和世界有用的人所需的高尚品格。

国际化教育不脱离本土教育 合适才是最好

英国文化教育协会学校部部长Alex McGrath先生对此感同身受。他理想中的学校就应该是让孩子们感受到快乐的地方,提供孩子们良好的学习环境,促进德智体美劳全面发展的条件。

扎堆亮相的国际化学校,究竟有什么不一样?国际化教育到底和国内传统教育有什么不同呢?专家介绍,国际化学校最主要是采取双语教学模式,既植根中国课程,又和国外教学模式接轨:“国际化课程我们更多强调的是引进一种理念、工具、策略,比如说我们学习春天,会把国家课程中关于春天必须学的课文揉到这个主题里面去,然后我们会进一步拓展,不但去阅读,还要亲身体验。做草木染、做干花, 到大自然中观察,做自然日记,让孩子们学得更开放、更活泼、更饱满、更生动。”

尊重和鼓励每个孩子成长的独特方式

目前,国际化学校的费用每年普遍要几万元到十几万元不等。专家提醒,当前一些家长在选择国际化学校时有一些误区:把国际课程当做高考的一个退路。实际上,国际化学校在申请国外高校时也是有门槛的,而随着国际化学校的增多,申请国外高校的难度只会更大。

同期举办的中英教育论坛上,除了英国私立学校联盟、英国莱爵公学校长芬顿先生、南京莱爵公学创校校长Aaron King先生、也邀请了国际教育专家、原北京海淀凯文学校常务副校长王实先生、苏杰学校创始人张杰董事长汇聚一堂,在学生全方位评价体系、学习方法、知识要点的掌握、因材施教与学生身心成长、定制个性化培养目标和课程选择、多元化学习体系的研发、中西文化的核心价值等话题上,四位教育家展现了深刻的洞察力和长远的眼光,基于他们的成功教育实践,不断摸索双语融合、全人教育、探索培养世界胸怀的未来型人才培养之道。

专家建议家长,不管是选择国际化学校还是本土化教育学校,都要首先了解课程设置是不是符合孩子自身的特点,只有合适的教育才是最好的:“选学校不是选五星级酒店,不是选豪华的宫殿,我们选的是教育的生态、师生关系,我们选的是课程,是不是做到定制化、个性化,为每一个孩子的学习而设计。”

英国莱爵公学芬顿校长指出,英国莱爵公学将“成为自己学习的设计师”作为其培养目标之一。王实校长对此极为认同,认为这正是中英教育趋同的一个方面。采用创新的方法, 以帮助学生成为成功的学习者。这些具有先进性和显著成果的教学方法顺应了教育改革的大趋势,更是国际教育的风向标。与此对应,对学生的测评方式也要兼顾学生全方位的成长。

国际化学校成倍增长后,如何规范管理?也受到家长们的关注。教育部门表示,他们将加强对已有中外合作办学项目和国际课程班的规范管理,严格境外课程与教材审查。师资方面,则要聘用教育部门审查通过的有资质的外教。教育部门表强调,国际化教育的推进,不代表本土教育的遗忘,而要把二者更好结合,让孩子接受更加多元化的教育。

南京莱爵公学校长Aaron King先生讲到培养目标时表示,南京莱爵公学将在充分吸收中西文化精髓基础之上,着重培养学生批判性思维、创造力和交流能力。通过先进的学习方式、人文素养、自然科学与审美艺术,把学生培养成为全面发展、具有高度幸福感、体魄强健并且成就卓越的全球公民。对此,多次前往英国考察,并将女儿送入牛津大学教育学硕士深造的张杰董事长对此非常赞同,这与他的办学理念不谋而合。

(江苏广电融媒体新闻中心记者黎明、王教群 报道)

在莱爵的理念中,“竞争”没有问题,但是,竞争的对象不是你的同学、朋友,而是你自己,每天与自己相比,是有进步的。然而,学生的自我超越离不开家长,如果不能作为独立的个体,学生就不能发挥自主性、自驱力,自我成长就无从谈起。教育的核心不是知识,而是塑造每个学生的个性、思维和应对充满不确定性未来世界的能力。

优秀的教学成果不仅是学生的努力,更是师资水平的最佳体现。王实校长对于能与南京莱爵公学在今后的师资培训上进行合作充满期待。他在本地学校的国际化探索中,充分认识到师资的重要性。课程体系的探索、教学方法的应用,都离不开教师本身的素质。

芬顿校长在论坛尾声时总结道:“我是一位师者、一位校长,更是一位父亲。我要看到莱爵每个学生的笑容,关注他们的学业成绩和心里成长的同时,我们能为孩子能做到更多,好的学校能够改变学生的人生,提升他们人生的高度,帮助他们塑造更有意义的未来,而实施精细化的管理,我们的这些努力就能够呈现在每一个孩子的脸上,呈现在每一个孩子的笑容中。”

这场教育思想的盛宴让我们深深感受到中英教育各有所长,应该互相学习彼此的优势。中西合璧的教育也会成为未来教育的发展方向,确保学生能获得全面的发展。

尾声 行进在成为Reigatian的道路上

“让我们放眼未来,想象一下这周围的一切。不久之后,在这里,每一个学生都不仅仅是收获课堂知识,更能收获一生受用的技能和价值观。”芬顿校长如是说。

莱爵的教育者们坚信以学生为中心的教育,他们相信每个孩子都是独一无二的。他们致力于发现和培养孩子独特的天赋和能力;他们认真看待学生在学习上的不同需要,为每一位在南京莱爵接受教育的孩子提供最合适的学术支持。成为一个合格的Reigatian绝非易事,不仅需要塑造独特的自己,为迎接未来做好准备,同时需要孩子对自己、对家人、对学校、对国家郑重承诺:珍爱自己,热爱生活,珍视机遇。

在全球化的大背景下,中国正在迈向世界舞台的中央,我们需要培育兼具本土文化情怀和国际视野的高竞争力人才,为中国的可持续发展储备人才,也成为我们教育的使命。这是一个长远和宏大的目标,南京莱爵公学将全心全意、以一贯之地向实现这个目标作出努力。莱爵的校徽上是一座城门,它是通向未来、通向成功的大门,更是东西方合作、沟通、并携手走向光明未来的大门。这也赋予了中国人向往的“鲤鱼跃龙门”新含义。南京莱爵公学也将是学生开启成功之门的钥匙,一代代莱爵人的旅程从此启航。